小学的学校生活应该是无忧无虑的，但有些孩子会把学习当成沉重的负担，会以各种理由逃避学习和学校生活，甚至强烈拒绝学习。那么小学生厌学，家长该如何引导?

　　轻度厌学:主要是思想冲突。考试前孩子态度消极，以至于读书复习时总是心不在焉，或者总说害怕考试。经常抱怨学习，抱怨学习太累，表现出不愿意学习，写作业会犯困，偶尔不写作业，上课开小差，逃课等等。这些情况是常见的，在老师或家长的监督下可以很快调整好。

　　中度厌学:不仅在思想上反对学习和学校生活，而且已经开始付诸实践。上课不听课，经常迟到甚至旷课。我不再尊敬老师，团结同学。

　　严重的厌学:心理问题，害怕学习和学校生活，自卑，不愿意回到学校生活。处于这种情况下的儿童经常休学或辍学。

　　治疗孩子厌学需要从两个方面进行调节，一是家长的调节，二是孩子的调节。

　　有人说，每个厌学的孩子背后都有一个不负责任的家长，这是有道理的。平时缺乏与孩子有效沟通的父母，当孩子遇到挫折，成绩退步时，父母会忍不住对孩子说教。孩子不懂挫折和失败。在受到父母过激言行的刺激后，他们更加逃避学习。所以，要开导厌学的孩子，家长首先要调整心态，站在孩子的角度考虑问题。

　　家长要鼓励和认可孩子，提高孩子的抗挫折能力。积极鼓励孩子勇敢克服困难，即使遇到失败也能从中吸取教训，从而更好地调整自己的状态和行为，让孩子更有自信。

　　父母应该与他们的孩子和他们的老师沟通。认可孩子的厌学情绪，肯定孩子现有的努力。了解孩子内心真实的想法。在日常生活中实事求是地评价孩子的努力。当孩子在学习上进步不大时，给予表扬和鼓励，鼓励孩子守好防线，劳逸结合，成绩越来越好。

　　另一方面孩子调整:

　　主要是家长引导孩子正确评价自己，包括考试评价和挫折评价，做到胜不骄，败不馁。某个阶段的成败只能代表过去。重要的是如何总结成败的经验，取得新的成功。

　　正确引导孩子明白，要在老师面前重拾自尊，只有努力学习，积极的生活可以改变老师或他人对自己的评价。