厌学往往是因为作业增加，上课理解不够，和老师关系不好。开学时，孩子刚告别假期，会出现学习困难，导致情绪疲劳，对学业倦怠有很大的负面影响。所以家长一定要观察孩子的情绪，必要时给予正面引导。那么孩子厌学的表现有哪些呢?帮助家长及时判断!

　　表现一：精神胜利法

　　厌学的孩子，受挫时不去分析原因，而是回避现实，试图改变周围人的看法。沉湎于过去成功的回忆是很容易的。这些孩子的行为、心理特征、思维活动都与他们的年龄不相称。这种自慰心理说明这些孩子是厌恶学习的。

　　表现二：自我保护

　　学生在学业受挫后，会举出很多失意的伙伴，以表明自己并不像别人那样是最差的，以此来规避挫折带来的心理压力。其实这是一种错误的社会化比较方式，为了逃避责任，摆脱心理压力。

　　表现三：失败合理化

　　孩子们经常为他们的学业失败找借口。当这些孩子达不到规定的标准时，他们会否认或指责这个标准不合理，并试图找到一些看似合理的借口来合理化目前的失败。这样的自慰可以让孩子减少自我形象和挫败感的反差，避免激烈的内心冲突。

　　表现四：自我贬低

　　有些厌学的孩子在学习成绩上遇到挫折后，自卑，各方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力，而是自我怀疑，自我否定，认为自己智力发展落后，不是学习的材料。现在的失败是因为自己的能力不如别人，失败也是很自然的事情。这种情况是无法通过自己的努力改变的。

　　表现五：推脱责任

　　这类孩子往往把失败的简单原因推到外面，而不能客观分析学习成绩差的主客观原因，自我检查，吸取教训。他们往往把考试成绩差归结为老师讲解不清、试卷打印不清、老师阅卷不公平等原因。其实他们心里很清楚失败的原因，只是不敢正视自己的缺点，用这种方式掩盖自己的责任。

　　厌学不一定是孩子的问题。有些家长不了解孩子的心理，教育方法和态度有偏差。打骂解决不了问题。最重要的是建立亲子关系。解决孩子厌学的问题，最重要的是让孩子感受到父母真诚的关爱，而不是把注意力放在学习上。在教育过程中，要对孩子进行适当的评价，以表扬和鼓励为主，帮助孩子建立良好的学习习惯，让孩子相信只要努力就能成功。